“教育不是独奏，而是家、校、社携手共谱的交响乐。”为进一步凝聚育人合力，深化学校、家长与社会力量的协同联动，精准聚焦学生成长发展核心需求，12月5日下午，西音附中第二期家长学校活动如期进行。
校长领航 殷殷寄语
活动伊始，附中副校长钟怡（主持工作）发表致辞，向参会家长们致以诚挚欢迎与衷心感谢。钟校长围绕“信任 安全 稳定”的核心话题，与家长们展开了深度分享。特别强调，信任是家校携手的“第一纽带”——孩子成长之路从非一帆风顺，当遭遇学业困惑、人际摩擦等问题时，家学校之间“直接对话、坦诚沟通”，才是最有效的解决之道。为畅通沟通渠道，钟校长现场留存个人联系方式，并呼吁家长充分用好学校搭建的多元沟通平台：无论是日常与班主任的对接，还是通过校长反馈诉求，都能成为家校协同解决问题的“直通车”。
家长聚力 声声建言
随后，两位家长代表先后登台，以真挚恳切的分享拉近距离。他们结合自家孩子艺术学习经历，将教育心得娓娓道来：时间规划上，分享艺术训练与文化学习的平衡方法；心智养成方面，感慨艺术学习中面对瓶颈的坚持，如何磨砺孩子的韧性与专注力；目标确立上，讲述从尊重兴趣到引导明确阶段目标的过程；强调家长言传身教的重要性——家长以陪伴参与的态度投入，才能让孩子更坚定地深耕艺术之路；同时提及体育运动对提升身体素质、调节学习状态的关键作用，为艺术学习筑牢基础，引发在场家长的强烈共鸣。
互动答疑 共话未来
互动答疑环节，氛围热烈。家长们围绕高考备考、琴房管理、学生出入校园记录等关切问题积极提问，交流困惑。大家各抒己见、深入探讨，在思想的碰撞中厘清思路、凝聚共识，既解答了实际疑问，又汇聚了家校协同的思路，交流成果丰硕且务实。
本次家长学校活动，有效打破了家校沟通中的信息壁垒，明确了协同育人的发力点。附中将以此次活动为契机，深化家校合作机制，不断完善“学校精准培养、家庭科学助力”的成长生态，助力学子们在艺术道路上稳步前行。
心理赋能建议
艺术生的成长之路，既需要专业技能的打磨，更离不开健康心理的支撑。结合本次活动中家长们关注的成长话题，为家长们带来几点建议：
接纳成长“不完美”：艺术学习易遇瓶颈，接纳孩子情绪，不急于求成、不过度施压，给予重新出发的勇气；
当好“情绪容器”：艺术生情感敏感，多倾听、少说教，共情孩子的辛苦与迷茫，帮其梳理情绪；
平衡期望与尊重：不盲目攀比，聚焦孩子的过程性努力，用具体肯定筑牢其心理安全感；
重视身心协同：支持孩子艺术训练之余坚持运动、规律作息，助力情绪调节与抗压能力提升。
好书推荐：
《要有光》 梁鸿著 中信出版集团
谈及家校协同与孩子的心理成长，在此想向家长们推荐梁鸿老师的《要有光》。这本书以真实成长故事，诠释家庭理解、家校同心的育人价值。
书中传递的“被看见、被尊重”理念，与本次活动强调的“信任”“沟通”不谋而合。对于艺术生家长而言，这本书更能让我们共情孩子在追求梦想过程中的心理起伏，也能让我们更清晰地意识到：作为家长，我们既要做孩子艺术道路上的支持者，更要做他们心灵成长的守护者。当我们学会用理解代替指责，用陪伴代替焦虑，孩子才能在艺术之路上走得更稳、更远。
愿每一位家长都能在这本书中获得启发，与学校携手，用爱与理解，为孩子的成长点亮一束温暖而坚定的光。
