11月22日，英语组召开了一次教研活动，由韩方玲老师主持。老师们都有困惑，很多学生学习英语都很努力，但是英语知识的真正输入却很困难，究其原因在于未得到正确的方式方法。英语学习主要分为三大板块，即词汇、语法和语音，而要想提高三大板块则分别需要从听、说、读、写四个主要方面着手。
韩老师认为，任何语言的学习都需要先输入，英语更是如此，鉴于我校学生都是音乐生，可先从听一些学生感兴趣的东西入手，比如英语歌曲，看英文电影等，而后再去模仿，反复跟唱（读），以此培养学生学习英语的兴趣，把学语言当成一种乐趣，听完后可让学生去说，模仿语音语调，不定期举办一些小活动，比如模仿大赛，英文歌曲比赛等，帮助孩子们打开用英语唱歌和配音等学习英语的新世界大门。其次，教师在布置作业时，除了传统的书写形式之外也可以更多的是让学生背诵英文课文，一方面培养语感，另一方面也给孩子们提供更多说和读的机会。另外，也可以在班级内举办阅读大赛，拓展学生学习英语的渠道，不再局限于课本和练习册，还有其他的比如四大名著中《西游记》的英文版本，世界名著英文小说等，读完概括分享所看、所读和所想。当然，除此之外，还需要教师多与学生互动，鼓励学生取得的任何每一次大大小小的进步，帮助学生建立起学习英语的兴趣和自信心。
总之，大家一直认为，英语语言知识的输入就是要用学生能接受且乐于接受的方法勤背诵、勤朗读、勤练习、勤总结、多看、多听、多说、多练。
