2020年9月24日，英语教研组举办了主题为“英语词汇教学经验总结”的教研活动，活动由组长乔老师组织。
乔老师认为，在英语学习过程中，词汇对语言学习是极其重要的。大量的外语教师和研究者持续关注外语词汇学习，并积极开展词汇学习策略的训练。乔老师总结了大量的研究文献，表示以语义联想构建学生英语词汇学习策略，并将其融合于日常教学中，充分考虑学生实际学习情境，对英语单词记忆是行之有效的。她讲述了自己在教学中应用的编故事法、词语分类法、核心词辐射法和单词前缀后缀的使用的方法，给各位老师在词汇教学上提供了更多的可能。
其他参会老师也积极发言，阐述了自己对于词汇教学的实践方法。大家一致认为，只有从初中阶段对学生的英语词法和句法夯实基础，到了高中阶段，才能保证学生逐步适应高考英语的强度。
