2018年9月18日，数学组召开了以《如何提高艺术生的数学成绩》为主题的教研活动，会议由数学组组长李菲菲老师主持。
首先，李菲菲老师从初中生以及高中生的特点进行分析；李老师提出“对于初中来说，我觉得应该有侧重点，有的内容，比如说初中的计算，然后初中的函数对高中有衔接铺垫作用的，一定要作为重点详细的讲，其他的部分作为数学知识的积累，要让学生了解，但不一定花费太多的时间。高中部分的话，我觉得到了，到了后期要让学生有选择的去做题去掌握知识。一份150分的试卷，我觉得咱们学生可以掌握的，至少在一百分左右，咱们抓好这一百分高考的时候让他们稳稳拿上，我觉得咱们的成绩就已经非常好了。然后个别拔尖儿的同学，我们可以单独对他做要求，到时候高考的时候可能会新突破。”
接着发言的是陈小川老师和马丽老师主要从高中学生展开分析；主要从以下几个方面分析：
1.合理规划高考数学考试内容
高中艺考生首先需要熟悉高考数学考试内容知识点，并分析清楚哪些部分内容考生可以容易得分哪些内容属于较高难度；其次考生也可根据自己学习情况掌握自己容易接受的内容，但一定把控好分数下限；最后，教师也应在教学中把握好高考方向，以便学生更加清楚考试内容和学习方法。
2.重视基础、重视运算
高考数学是一门基础学科，高考数学70%-80%都是基础题型，建议考生把大部分时间和精力都放在基础知识和基本运算上。
3.练习真题
艺术生相对于纯文化生就高考文化课成绩方面要求相对较低，对学习数学的能力也要求不高。就现有模拟题而言，存在着考试题目偏难、题型较偏、综合性较强的特点，不是特别适合艺考生平时练习备考，所以建议考生认真反复练习历年高考真题，同时也能更好感受高考的难度和方向。
其次陈金金老师和李默老师主要对初中生的学习进行了分析，对于教师来说，我们应该先把知识点理顺，提前做一些题，课堂上有条理的把知识点讲清楚，并配上例题及变形题给学生在黑板上详细的演练一遍，咱学生做题时解题过程混乱，不清楚。初中生现在的学习态度还不错，应在这个阶段让学生把初中数学基本概念及基本运算掌握好。
通过这次教研活动，我们数学组老师针对各年级学生特点展开教学，提高学生对数学科目的兴趣，让学生认识数学、体会不同年级的数学特点，让学生能够把数学与实际生活联系起来，更加容易的理解、接受枯燥范围的数学知识，课堂中的点点滴滴培养他们在高考中取到好的成绩。
