2018年5月29日下午，附中语文组全体教师在语文教研室召开了以初二年级语文背诵比赛方案讨论为主题的筹备会议，最终确定此次背诵比赛的流程、环节及任务分配等，本次筹备会议将为此次初二古诗文背诵活动奠定良好的基础。
群星闪耀的文学宝库，浩瀚无垠的经典海洋，现代与古籍的碰撞，语文教学与文学经典的融合，璀璨夺目呈现硕果。古诗文是中华民族灿烂文化宝库中的明珠。为了弘扬圣贤精神和古仕精髓，使学生更加深刻地理解诗文，感受中华传统文化的魅力，我校在学生特定年龄阶段（初二年级和高二年级），开展古诗文背诵活动，充分激发学生的古文学习兴趣。语文背诵比赛活动已然成为我校特色活动和保留项目。
本次活动以初二学生的语文背诵比赛为主，辅以学生的语文能力考察和语文朗诵魅力的体悟。因此，全体语文组教师就背诵篇目、参赛人数、具体流程、环节细节及任务分配等具体问题展开讨论，并最终确定比赛方案。
首先，依据教学实际要求，调整背诵篇目，整合课内古诗文篇目，增加课外背诵篇目和经典古诗文背诵篇目，从数量和范围方面确保初二学生的背诵活动能取得量的积累。其次，通过全体语文教师的讨论决定，本次背诵大赛分为初赛、复赛和决赛三轮进行。初赛、复赛环节由初二年级两个班依次开展背诵班会进行，并由各班主任挑选出本班优秀选手进入年级决赛。再次，对“年级决赛”各环节设置进行了科学地规划，最终确定为抽签背诵比赛和挑战赛两个环节，选择出参加决赛的第一环节每班9人，参加第二环节的每班3人，附加才艺展示环节。本次背诵比赛评分中增加了选手自我介绍加分项，很好地激发了学生自我介绍和古诗文融合兴趣，背诵比赛奖励，由个人奖和集体奖两部分构成。最后，教师们对背诵评分细则进行了细致讨论，并对比赛各项工作内容进行了明确分工，以确保背诵比赛顺利进行。
召开初二古诗文背诵比赛筹备会议有效地为背诵比赛奠定了基础，完善的比赛的评分细则更有力地促进背诵比赛的公平、公正。会上，各语文教师对此次背诵比赛的筹备予以充分的肯定，并期待初二年级的所有参赛学生在背诵比赛中能取得理想的好成绩。
