关于加强学生作业管理、强化学风建设工作情况的通报
尊敬的附中学生家长：
开学以来，通过相应的管理措施的落实，附中的校风、教风方面有了较为明显的变化。特别是在考试制度上，附中在原有期中期末考试的基础上，加强了月考和补考管理工作，目的是及时强化学生文化课的基础学习和学籍成绩管理的意识。通过学校对补考、第一次月考成绩的综合分析，参考家长的意见和建议，经过校委会的慎重讨论，明确认识到了学生良好的学习规范和学习习惯中存在的问题，是目前教学质量管理中的短板和瓶颈。为此，狠抓学风建设显得尤为必要和重要。
为落实学风建设工作思路，经过相应的研讨和选择，附中确定以抓学生作业的完成情况为突破口，并借此培养学生良好的学习习惯、促使学生及时消化和巩固各学科的基本知识和基本技能，提高学习成绩。具体情况如下：
一、 作业分类：
A类作业：属于学生必做、教师必改的作业。需要学生有专门的作业本或教师指定的练习册；
B类作业：属于学生必做、教师抽查、课代表登记的扩展性作业。为此，附中各年级各科均有与课本配套的《练习册》；
C类作业：目前限定在各年级语文教材规定的背诵默写内容、各年级英语教材中教师指定的背诵默写内容。此类作业不强求。
二、 作业的布置检查：
A类作业：教师上课结束时明确布置，按时收交登记并批阅，下次课反馈作业问题。作业错误要求学生在下一次作业完成时首先完成作业改错。学生完成情况作为学生学习量化考核的内容之一；
B类作业：教师上课结束时明确布置，按时收交检查并由教师抽查批阅，在教学中反馈普遍作业问题。此类作业的完成情况，走读学生有家长签字，住宿学生由舍长签字，在规定收交时间由组长检查、课代表等级。学生完成情况作为学生学习量化考核的内容之一；
C类作业：由学校将规定背诵篇目上网公布并在各班教室张贴。学校将通过班会、学生背诵比赛、班级擂台赛等多种方式进行检查落实。希望家长也注意学生的完成情况。
对学生作业完成情况的管理，是附中落实学风建设的切入点，也是培养学生良好学习习惯、加强文化课双基训练的重要措施之一。学校将在每一次考试后的家长会上展示和公布学生的作业管理情况。希望各位家长明确了解此类工作的安排，与学校一道督促学生主动学习习惯的养成。
西安音乐学院附中
2010年4月16日
