——在附中全体教师大会上的发言
岁月匆匆，白朐过隙。转眼间，开学已经一个月了。一个月来，教研室的文化课全体教师紧张有序地进行着教学、教研及其它工作，取得了一定的成就，也暴露出一些问题，现在，我将一个月来的教研室的工作给予总结，其目的在于通过总结，及时修正错误和不足，进一步改进工作方法，发扬业已成熟的经验和优良的传统，从而达到提高教学水平和业务素质的目的。
一、工作成就。在本月，教研室主要做了以下工作：
1、完善教研室内部的功能。教研室内部对于主任、副主任及各位教研组长的工作做了明确分工，对于教研室日常的事务性工作做了具体的人员安排。
2、各教研组积极开展教研活动。一个月间，教研室共开展教研活动9次，其中教研小组8次，教研室集体活动1次。
3、教研室制定了本学期工作要点和工作计划。
4、教研组活动的新闻报到准确及时。教研室对于新闻报道工作极为重视，规定在教研活动结束48小时内，利用附中网站及时报道教活动的情况。一个月来，先后共收到六位教师写出的教研报道10篇。
5、招生工作中的附初文化课试题、制卷、阅卷工作顺利完成。
6、正在进行相关制度的创建工作。
7、补考、月考试题的检查
8、听课、订书、教学资料的购买、教师信息汇总等
一个月来，教研室的工作取得了一些成就，这些成就的取得是全体同仁共同努力的结果，在这里，我感谢各位小组长、各位老师及其它同事们，没有你们的配合，教研室的工作将一事无成。
二、存在的问题。
1、各教研小组的活动不均衡。由于长期以来对教研工作的勿视，造成许多教师思想上对教研活动的淡化，有的教师不知教研的目的是什么？如何进行教研？认识上的差异，必然体现在行动上的不理解和被动式参与，也造成了各教研小组教研活动的不均衡。
2、教研活动的广度和深度有待提高。仔细分析各教研小组的工作计划，可以看出各小组的工作安排虽各有侧重，但主要是日常性、事务性工作的研讨，其广度有待进一步扩展，其深度有待进一步增强，教研活动的理性探究尚待提升。
3、教研活动的准备工作尚不充分。为什么要进行这一次活动？本次活动的目的是什么？可能会出现什么样的结果？类似于这样的问题，各教研组在活动前缺乏必要的准备。活动前，小组成员的目的性不很明确，到了活动时，才知道活动的内容，缺乏必要的思考过程，从而会造成教研活动的随机性，降低了教研活动的预期目标。
4、教研活动的针对性不明确。虽然我们学校强调教学工作的重要性，但一个教师的研究能力的强弱与其教学能力之间有着紧密的联系，每一次的教研活动，都是一个教师科研能力的一次展示，同时，也是教学能力的一个体现。在教研活动中，有的教师的研讨缺乏针对性，抓不住主要矛盾，更谈不上矛盾的主要方面。有的教研组的教研活动会出现跑题现象。
5、教研活动的时间不能得到保证。教研室规定，每次教研活动要保证不少于一节课的时间，实际操作中，有的教研组的活动时间明显不足，从而一定程度上降低了教研活动所要达到的目标。
6、教研活动的文字化成果不能令人满意。每一次教研活动的结束，并不意味着该项工作就可以划上句号，这里边的东西可以进行进一步的研究，教师可以通过教学园地、教学论坛等发表自己的见解、看法或体会等的积极性没有得到发挥。
三、今后工作的目标和要求。
1、加强教研室队伍的建设。进一步加强教研室在教学研究、指导、评价和管理等方面的作用，进一步建立健全教研室内部的规章制度，形成结构合理、工作有序，权责清晰，高效科学的运行机制。
2、加强教研活动的质量监督和评估。要建立起一套科学的质量监督和评估体系，每个学期要对教学工作进行相应的量化评估，及时寻找不足和差距，总结经验，吸取教训。
3、加强对学生学法的指导。教学研讨的内容包括两个方面：教与学。重视教法的研究固然重要，但因此而轻视学法的指导是不完备的。所以，今后的教研工作还要加强对于学生学法的指导工作，只有教与学的双轮驱支，才能促进教学，提高质量。
4、加强信息沟通。当今的世界是一个信息社会，各种各样信息的不断地充斥着媒介，教研信息也居于其中，因此，我们要善于发现它们，利用它们，同时，我们还要加强与同类型兄弟学校的信息沟通，克服信息不对称的状态。
5、加强科研效率，注意工作方法。在有限的时间内，要学习前苏联科学家柳比歇夫，建立自己的时间管理法则，做时间的主人。养成科学的工作方法，特别是工作要有计划性，切忌随意性，提倡理性思维，防止感性冲动。正确处理时间与效率的关系。教研室将会坚定不移地继续推行限时工作法。
6、加强工作责任，切实履行职责，坚持权利义务相统一的原则，坚持奉献与索取相统一的原则，坚持高收益与高责任相统一的原则。
7、加强教研组的功能。教研活动开展的重点在于教研小组，其原因在于各个学科的差异性，使集体性的教研活动达不到相应的目的，因此，各个教研组要在教研室统一安排下，积极独立地开展工作。
8、加强动手能力。每一位教师要做到站在台上能讲，座在台下能写，特别强调教师写作的基本功。
各位同仁，我们的工作取得了一些成绩，这已经成为历史，回顾历史的目的在于如何应对未来，让我们紧密团结、扬长避短，以团队的协作精神搞好教学工作。
文化课教研室 黄继翔
2010年3月31日
