在清冷宜人的绵绵秋雨中，各种乐器发出的动听旋律又一次在校园里余音缭绕。伴随着学生们的欢声笑语，美好的新学期开始了。9月17日，史地政教研组也迎来了本学期的第一次教研会议，本次会议的主要议题是为新学期的教研活动绘制一张清晰的“计划表”，确保各项教研活动有计划、有主题、有深度、有成果。
在会议讨论的过程中，组内成员集思广益、各抒己见、凝聚共识。在秉承附中办学的教研精神的基础上，兼顾目前教育部和全社会对传统文化、爱国主义教育的重视以及当前教学形势的新变化、对“新课改”的提倡等，本学期的教研活动确定了一些契合时代主题的方案，旨在让学生能够深入参与各项活动，助力学生综合人文素养的全面发展。
首先，组内成员在面对即将到来的十一国庆小长假，提出了将爱国主义教育与音乐专业学生的特长相融合的设想。鼓励学生在外出旅游的过程中，参观红色革命景点，深度了解其中背后的历史事件和英雄精神，学习并传唱一首赞扬和歌颂革命和伟大祖国的歌曲，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感。
第二，听课评课是教师不断提升教学技艺的重要途径，同时也是教师吸收他人教学经验的绝佳方式。对新入职教师而言，组织老教师对其听课与评课是附中一脉相承的教研传统。听课能够拓宽教师教学视野，碰撞新鲜的教学方法。在观摩他人课堂的过程中，对比自己的教学，能更清晰地认识到自己在教学内容设计、课堂管理等方面的欠缺，为其后续的改进提供方向。在研讨过程中，老教师需要深入分析新教师课堂中的优点与不足，提升教学的科学性和有效性。最终提过交流与合作，文化课教师共同成长，提高整体教学水平。
第三，组内成员还就目前国家对传统文化、传统节日的重视提出了开展特色活动的设想。让学生穿越时空，解锁节气密码，用文集、画册、摄影和视屏等方式开展二十四节气主题作品集。不仅能丰富学生的传统文化知识，而且锻炼了他们的语言组织能力和表达能力等。
第四，为了让学生能够将课本上所学的知识与技能运用在实际生活中，教师们还提出了由学生绘制社区中垃圾分类回收站、紧急避难所等公共场所的位置的活动计划，围绕“跨学科融合教育实践”这一中心展开。这一活动的开展，可以强化学生的空间思维和区域认知，以及激发他们的公共参与意识。
最后，期中考试分析也是史地政教研组传统的重要教研活动之一。对期中考试的分析有助于了解学生的学习情况，发现学生在知识掌握上的薄弱环节，为后续的教学调整和个性化辅导提供依据，还能帮助学生明确自身学习优势与不足，制定更有效的学习计划，同时也有助于新老教师评估教学效果，改进教学方法和策略。
“道阻且长，行则将至；行而不辍，深耕厚植。”本次研讨会不仅是一次新学期教研工作规划会议，更是一次统一思想、振奋精神的动员大会。在全体史地政组教师的共同努力下，新学期的教研工作必将稳步推进，结出丰硕成果！
