2019年3月21日下午，语文组全体成员在语文教研室就“如何引导中学生写好作文”召开了教研活动，大家就主题展开了热烈讨论。 

首先，大家一致认为，作文教学是语文教学中最重要的一部分，教师在其中能发挥重要作用，对学生进行正确地引导，帮助学生们更好地表达自己。 

其次，大家结合当下实际情况和个人教学经验，提出了很多有针对性的方法。 

一是要从生活中积累素材。生活是一切艺术的源泉，好的作品一定是建立在生活的基础上。从大自然中可以获得美的享受、美的启发和震撼，然后述之于笔端。观察和关心社会事务，将自己的情感投入到社会正在发生的事情当中，与时代的脉搏共振，获得情感共鸣。这是积累写作素材的两种重要途径。 

二是从阅读中寻取养料。中国五千年文化博大精深，学生可以从经典作品中汲取写作的灵感，开阔视野，学习经典作品、好的作品中的写作手法、修辞方式、表达方式和词语运用等，提高自己的文学鉴赏和表达能力。 

三是从练笔中提升自己。多写才能发现不足，多写才能改进提高。中学生可以从模仿摘抄阶段起步，通过仿写、扩写、写批注、写感受等多种途径加强写作练习，从练笔中增强写作能力。