本学期我担任七、八年级数学教学，工作中认真学习新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个环节；另外，结合我校学生的基本学情，虚心向有经验的教师请教，结合自己的理解，使教学工作有计划的进行。为更顺利的展开工作，现将本学期的教学工作总结如下： 

一、教学工作 

1、备课中认真研读教师教学用书，做好课前准备工作。每节课都是认真读教材，首先掌握本节课的教学目标、重点、难点；其次，根据学生平时上课所表现出的学习能力和接受能力编写适合学生的教案，提高课堂教学的针对性和实效性。 

2、提高自己的业务能力，通过孩子们课上的反映情况，及时调整自己在课堂上的语速，讲解的内容需要清晰化，准确化，步骤化，做到条理清晰，通俗易懂，言简意赅。 

3、在课堂上注意调动学生的积极性，鼓励学生，教师要走下讲台与学生交流，及时发现问题，解决问题；基于我校课时的不足的现状，在课堂上应用讲练结合的教学方法，使知识及时得到巩固练习；不断启发学生，调动学生动手动脑；使教学过程呈现出多样化，丰富化。 

5、认真批改作业，布置作业做到针对性。分析学生在作业过程中出现的问题，课堂上及时讲解共性问题，错误原因，强调易错的知识点。 

二、教学效果 

由于学生学习重心的特殊性，文化课的学习情况欠佳，基础比较差，学生们在态度上对数学的重视度不是太高。上课的时候不认真，课后也不能认真完成作业，甚至利用各种方式完成作业，所学知识得不到巩固，这样就严重影响了成绩，但每个班有一部分学生的学习态度及习惯还是比较好的。 

三、工作中的不足 

经过一个学期的教学，在工作中遇到的问题总结如下： 

1、我的教学方法不灵活，不能很好的吸引学生学习，对学生的引导、启发还有欠缺。 

2、对于新课标教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习缺乏理念。对教材重难点讲解方法稍微欠佳，没有应用到很好的教学方法来突破重难点。 

3、上课的过程中不能很好的做到详略得当。有些知识点具有重复，繁琐。虽然重点知识讲解了，但是学生对知识结构的掌握还不是很全面。 

四、改进措施 

1、课下多与学生沟通，由于学生基础参差不齐，难免会有学生听不懂，亲近学生，了解学生掌握知识的情况非常重要，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 

2、教学中要做到详细。部分学生的基础较差，掌握的知识量较少，而且对知识的理解不准确，这些学生需要老师耐心反复的讲解，一步步教他们如何做，把学生的学习热情调动起来，不断鼓励他们。 

3、注重学生对基础知识的掌握。由于学生课下学习时间少，课堂上反复复习，不断重复；其次，课题引入从熟悉的内容转到新内容的学习，使他们听起来容易理解。最后，作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在课堂上讲解，让学生整理成作业。 

4、改善自己的教学方法，让课堂多样化来吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，要走下讲台，与学生交流，看他们做题，发现问题。有时候也不是学生不想学，是他们在做题的过程中遇到的阻碍太多，阻碍大多是公式、运算律没记住、概念没理解，所学知识不会用等，导致进行不下去，然后厌烦、放弃，这就需要老师及时补充知识、复习知识，一步步地去引导、启发学生，当他们做出来时，还是非常高兴的。 

在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，不断总结，查缺补漏，再接再厉，力争做一名优秀的数学教师。