一年一度的高考落下帷幕，为了更全面地掌握高考全国卷命题趋势，更加合理地安排高二语文教学工作，提高语文教学质量，语文教研组于6月12日在教研室召开了2018年陕西省高考试卷分析教研会。 

首先，高三语文教师马老师主要从试题结构、知识点分布、题型设置等方面分析了全国语文Ⅱ卷。她认为，试卷体现了“稳中有变，变中求进”的特点，注重对学生思维、能力的考查。与2017年高考语文试卷相比，分值设置出现了微小的变化。例如实用类文本阅读的客观题分值下降，简答题分值上升。名句名篇默写由5分变为6分，分值涨了1分，这体现了对于中国传统文化的重视。除此之外，语言文字应用的题型也出现了变化，主要以组合题形式出现，分别考查病句、词语使用、补写句子。作文题目，上与去年相比变动较大，题目要求对材料进行深度解读。材料选择了“幸存者偏差”这一逻辑谬误，除了考查学生的语言表达能力之外，还涉及学生逻辑思维的考查。 

其次，高二语文教师巨老师根据今年高考试题的难度和方向，谈及了下一届的语文复习备考计划。她认为学生平时要养成多看、多读、多思考的语文学习习惯，要广泛涉猎各种知识，加强传统文化知识的积累，提高语文素养。 

最后，各位语文教师都阐述了对高考试题的看法和教学方向。