2018年3月12日下午15：50，数学教研室召开了以“中学试卷讲评课有效性的研究与实践”为主题的教研会。会议由李菲菲主持。  

大家各抒己见，展开了激烈讨论，并从教法和学法两方面总结出一系列切实可行的方法：  

一、试卷质量分析  

讲评前，统计考试有关数据，对试卷难度、区分度进行分析，做到心中有数。并把区分度和难度大的题目进行标记。  

二、学生成绩分析  

试卷讲评前要提前下发试卷，利用学生对试卷的关注，指导学生先行订正错题，自我分析错因，互相交流思路；对于重点疑难问题，让学生制作“错题诊断表”，使今后的复习能“对症下药”，减少再错率。  

三、确定讲评重难点  

讲评切忌面面俱到，应根据得分情况及教学大纲，确定讲评重、难点，选取曾经讲过的相似题供学生比对，系统比较分析,提高学生知识迁移能力。  

通过教师之间的相互交流和讨论学习，力争提高试卷讲评课的有效性，促使我校教师的基本技能不断提高，从而促进我校教育教学质量的长足进步。