2017年9月28日下午14：30，数学教研室召开了以“多媒体在数学教学中的应用”为主题的教研会。会议由组长周清波主持。  

借助于多媒体技术，数学学科大概是最困难的。不像英语、地理等学科的教学软件可以做得图文并茂、有声有色。因为数学需要进行思维训练，仅依靠课件表面的生动难于激发学生持久的学习热情，而且也难于达到数学教学的目的。多媒体技术怎样融入传统教学中才会获得更好的教学效果？大家各抒己见，展开了激烈讨论。  

1．充当电子黑板，提高教学效率。这样不仅省去了课堂上板书的时间，而且增加了教学信息量，使课堂教学更加紧凑和有效。  

2．模拟仿真形象，化结果为过程。利用计算机上数学软件我们只需一两分钟就能画出动态仿真的图形：动态的三维坐标、特殊的二次曲面、空间中的立体等。过去许多用口头语言难以讲清楚的概念，现在一看图形就完全明白了。  

3．模拟数学实验，体验数学发现。模拟数学实验可以让学生换个角度来学习数学，以学生动手为主，使学生以更直观、更真切的方式感受数学理论和数学原理，对实验内容有更好的理解和掌握，是加强实践性的一个重要环节。  

通过教师之间的相互交流和讨论学习，把多媒体技术适当、适度地融入数学教学中，可以优化教学方式，提高学生的学习兴趣，加深对概念的理解，提高教学效率，节省教学时间。这是顺应科技发展潮流的必由之路。