2017年4月17至24日，英语组全体教师先后对高三冲刺班英语课堂进行听课。 25日下午，英语组全体教师专门针对听课结果进行讨论，召开了教研会议，由乔晓溪老师主持。

教研会议上，大家踊跃发言，共研讨出以下共识：

1、冲刺班英语老师态度认真，知识点讲解细致，对学生有耐心，谆谆善诱。

2、对学生进行必要的学法指导，建议基础扎实的学生多做《五年高考，三年模拟》的套题。对于基础薄弱的学生，建议多做《小题狂练》，夯实基础。

3、对于英语写作的讲解，以教会学生背诵范围为主，记忆写作模板为辅。这一方式对于基础薄弱的学生非常有效果。

4、建议冲刺班老师多多书写板书，方便学生回忆课上重难点。

总之，学生英语水平的提高不是一朝一夕之事，而是靠学生在中学六年的英语学习中进行的积累和付出。高三冲刺班英语课定位于英语水平适中和偏弱的学生，有利于使他们在最后的时间夯实基础，提高成绩。从而，在高考中保证全体同学能够达到既定分数线，并有所突破。