2017年3月24日下午，全体数学教师参与到高三冲刺班数学课堂听课，课题是《总复习 函数》。课堂通过复习函数定义、初等函数类型、函数图像，讨论函数基本性质，最后结合典型例题及相关高考题，讲练结合。

3月27日下午4：00，全体数学教师专门针对本次听课召开了教研会议，由周清波主持。

教研会议上，大家踊跃发言，共研讨出以下几点特点：

1、从高考角度出发：

教师从高考角度，将整个高中数学内容按理论体系分类复习，形成完整的知识体系。结合高考题，备课精心，精讲精练，培养学生整理重点题型和易错题型的习惯。

2、步骤化的解题过程：

从具体的模块出发，具体的知识点入手，分析此题目的思维模式、解题方法，将此过程具体步骤化，总结口诀。这样可以提高学生的解题能力。

3、解题模板的总结：

通过经典的例题和练习题，总结解题模板。同一知识点，教师总结出常规方法和创新技巧，便于数学基础不同的学生灵活使用。

4、学生听课状态：

学生积极性很高，当堂问题当堂解决，思维活跃，气氛热烈，学生听课状态良好。但极少数学生计算容易出错，计算能力还有待提高。

通过此次教研活动，数学组各位老师深挖了本节课的相关内容以及数学教学的一些理念和方法，为以后更优化的教学奠定了基础。