对于高三的政治复习，我已经谈过自己的一些看法。现在结合实际教学，就相关问题再次谈一些看法，以帮助高三学生更好地复习政治课，以取得更好的成绩。

作为一所艺术中专学校，学生的文化课学习时间是有限的，他们分配给高考的六科应考课目的时间就更加有限，因此，对于政治课来讲，我们不能强求学生花费大量的时间去应对它，在高考复习的第一阶段，我认为应当这样安排：

第一，高考政治复习的顺序要从大到中到小。具体来说，“大”就是从宏观上了解高考的四门政治课的基本构架，如经济学分为四个大模块，第一模块讲消费，第二模块讲生产（经营），第三模块讲分配，第四模块讲市场经济的理论与经济全球化。“中”就是从中观来了解每一个模块的基本知识点，如经济学第一模块生活与消费，分为三课内容，分别是第一课神奇的货币，第二课多变的价格，第三课多彩的消费。“小”就是从微观来讲了解每一课的基本内容，如第一课神奇的货币，就是顺着商品（定义、属性）——货币（产生过程、定义、本质、职能、金属货币到纸币、发行量的决定）——信用工具（货币在结算中的作用、结算工具）——外汇（定义、汇率、本外币如何兑换、保持人民币币值稳定的意义）。平常的教学活动都是重视微观学习，高考的复习则应当相反，从宏观到中观到微观，这样才能全面理解整个知识体系，便于复习。

第二，要勤于动笔，善于总结。高考复习时间紧张，有的学生宁可多看一会书也不愿意多动笔，这是很不好的习惯。常言道：好记性不如烂笔头，要善于自己独立总结每课的知识体系，可以用表格、文字、图形、符号等形式将所学的知识形象化的提练出来，这既是对知识的总结，也是对能力的锻炼，从中还可以使自己养成一种良好的学风，在提练知识的过程中还可能发现自己学习中存在的一些问题与不足。退一步讲，即使抄袭别人总结的成果，那也要比单纯的看书效果显著的多。

第三，在第一阶段的复习中，由于复习的课程内容大多已经遗忘，结合政治课的特点和艺术中专学校的特殊性，我认为学生不应当走进一个误区，那就是花费大量时间去做许多练习题。其实，道理很简单，政治课的基本知识、基本理论是有限的，学生的学习精力、学习时间是有限的，但练习题是无限的，而最大的问题是在基本知识没有掌握清楚前提下，盲目追求做题的数量是不明智的选择，既费时间又费精力，其结果是事半功倍。因此，我主张学生在这一阶段的复习要以基本知识、基本理论为重心，适当做些高考真题，练习题要少而精，待到第二、三阶段复习时，则应当逐步加大练习量，以强化训练的方式将知识融会贯通，熟记于心，应对高考。

通过哲学课的学习，我们知道，任何一门课都有其特殊性，因此，高考复习时，应当具体问题具体分析，寻找不同学科的学习规律。