一提政治课，大家可能会想到枯燥、沉闷、人生大道理等词。但新来的老师用各种活动、小游戏引发我们思考，我们对政治课堂渐渐有了新的认识。在学第四课《我知我师》这一课上，这次政治课上，老师让我们自己设计问卷，自己想采访老师的问题，然后主动去采访我们附中的老师们，之后在课堂上将采访的心得进行分享，以此来加深我们对老师这个职业的认识。

首先，政治老师将我们分成小组，由各科课代表来担任组长，以每组四---五人为单位进行采访。采访模板以书上表格为基础，此外还可以自行添加想要了解的内容，但前提是问题内容必须紧紧围绕“教师”。

在采访的过程中，每位同学都准备的非常充分，内容也十分充实，详略得当，见解深入；老师们也都十分配合采访，总是笑着回答所有问题，非常有耐心。因此，采访工作进行的十分顺利。交流心得时，同学们都对老师这个职业有了更深一层的了解。比如，原本以为老师每天只工作8小时，调查后发现每位老师为上好一堂课要备课，找资料，课后还要总结，批改作业。我们的班主任有时还要带着住宿的学生去看病，在医院一陪就是好几个小时，有的甚至一宿没睡。所以每位老师工作时间远远超过了8小时。有的同学以为当老师还可以幸福地享受寒暑假，调查后才发现原来每个假期老师为了给学生最新的知识，自己还要充电学习。在采访时大多数同学都觉得，老师们也没有想象中那么的严肃。的确，长期以来，学生总是把老师看作权威，扮演者“遵从着”，这样反倒使师生之间的关系产生了隔阂。现如今，新型的师生关系倡导的是建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师既是我们的良师，同时也是我们真挚的朋友，只有学会和老师平等沟通，和谐交流，才会有更加活跃而良好的学习氛围。

通过这种学习方式，让我们更加主动地发现问题，积极地参与政治课堂，老师和我们彼此的关系也都更进一步，在未来的学习生活里，这种和谐融洽的师生关系也将一直持续下去!