作为一名新班主任，我的转变是显而易见的，由最初的温柔似水，转变到今天时而为一团火，时而为一块冰，总是让学生处于冰火两重天之中。本学期我担任初一甲班的班主任。通过半年的工作实践，我深切体会到，要当好一个班的班主任确实不易。尤其当面对那些活泼可爱，热情爽朗，渴求新知的初一新生，我顿感责任重大。因此，我在注重班级管理工作的同时，还侧重自身道德素质和人文素养的提高，时刻以“五心”（即爱心、童心、责心、耐心和上进心）的标准严格要求自己，处理好师生关系，使师生相互促进，和谐发展。就此对一学期来的班主任工作总结如下：

制定班级日常管理规范的评分细则，加强常规管理，培养学生良好的行为习惯。

初一新生总是有用不完的热情，仿佛全身的每一个细胞都不停地跳跃着，焕发出青春的光彩。但他们的自制力较差，课堂注意力也不够集中，思想也稍显幼稚，需要班主任细致耐心地引导，时刻关注他们的成长。为此，我始终以学校的管理制度为主线，制定了非常详尽的考核项目，使学生明确什么该做，什么不该做，怎样做才是一名好学生。针对学生存在自律性差的问题，我还召开“责任你我他”的主题班会，使每一个人明确自己的责任和义务，加强自我管理。不仅如此，我对严重违反校纪的同学还进行批评教育，使其清楚地认识到自己行为的严重后果，并在全班同学面前做出深刻地检讨，以起到“杀鸡儆猴”的效果。经过一段时间的努力，我发现严重违纪的郭蔓，状况不断的小胖子，甩不掉的小瘦子，窃窃私语的“二潇”都有很大的转变，甩掉了头上的“大帽子”，不良习气也随之越来越少。

优选班干部，加强班级管理。

一个班级良好风气的形成，必须有一个好的班委。这学期轮换了两轮班干部：第一轮由学生毛遂自荐，管理稍显混乱；期中考试之后，由学生不记名投票和我的考察相结合，选举出新的班委。为了培养他们的综合能力，焕发其工作的责任心和热情度，我不时表扬他们的工作态度及认真程度，并要求班干部以身作则，促进班级管理工作。而对工作中受挫的班干部，我则耐心开导，肯定他的付出和努力，使其认识到自己的价值，继续为班级服务。

三、加强学生思想品德的教育，尤其语言文明。

子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”步入新环境的学生，接触的范围较广，容易受到不良习气的浸染，脏话张口就来。为此，我制定严格的班规，要求学生管住自己的嘴巴，注意作为艺术生的修养问题。如果不然，就以“甩耳光”的形式惩罚（当然是吓唬）。正因如此，“路网暴政”的声名远播，但我仍非常高兴，毕竟孩子们的成长史显著的。其次，建立以班委会为核心的监督机构，要求及时反馈班上学生的日常表现，以便纠正不良的班级风气，使得每一个学生都能感受到这个集体的温馨，进而增强班级凝聚力。

加强与家长的联系，及时沟通学生的近期表现。

教育离不开老师和家长的共同协作，只有这样才能更加了解自己班上的孩子，与其倾心交谈。在充分尊重孩子人格尊严的前提下，解决其学习及生活中所面临各种困境。人常说：“神圣的事业总是痛苦的。但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”在与家长沟通交流时，我总是有礼有节，在尊重家长的前提下进行交谈，悉心告知学生在学校的近期表现。就算存在分歧，也都以孩子们的身心健康和学习成果为前提，只要为了孩子的良好发展，什么都可以付出，什么都可以不计较。但这些都源于学生对我的紧粘不放，时刻追随着我，更有甚者，在主题班会上向我当场“表白”。就是这份感动伴我整个学期，在严酷的寒冬也让我倍感温暖。

有校领导的强大后盾，各科老师的倾力协助，使我的工作更努力、更伤心。每每唐校长、韩书记在楼道问起我初一甲孩子的情况，我总是战战兢兢，如履薄冰，生怕孩子们的无心之过触犯了校纪校规。但校领导的这份关注也让我在感到压力的同时，也充满了感激之情。我会将更多的时间和精力投入到这群孩子身上。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，一学期的时间虽然短暂，但让我越来越感受到班主任工作的重要。如果要想干好这项工作，只靠严格的管理是远远不够地，只有用心去体会、去关爱每一个学生，才会让你全身都洋溢着幸福，体会到意想不到的职业幸福感。今后，我会一洗以往的温柔，变得严酷、残酷些，让这帮小鬼面对我的每一次寒冷，继续接受冰火两重天的考验！