时光如梭，转眼间本学期的班主任工作即将结束。2012年9月3日下午，我以初一乙班班主任的身份踏进403教室召开首次班会的场景还记忆犹新。回首本学期的班主任工作，既紧张又快乐，既忙碌又充实，但我乐在其中。现将本学期的工作总结如下：

重视思想教育，加强日常管理

对于初一学生来说，从小学到中学的角色转换成为首要解决的问题。刚开学不久，我就发现有许多学生不能及时适应新环境。为了改变现状，我相继召开了两次主题班会，分别是：《新学期，新打算》和《认识自我，超越自我》。通过两次班会让学生重新认识自己，并对新生活有了期望和打算。对于个别适应能力较差的学生，我主动找他们谈话，给予引导和教育，在教导中，他们开始慢慢适应环境，积极投入到紧张的学习中。

同时，对于初一学生来说，心智不够健全，自控能力较差。所以，学校的日常行为考核制度需要反复强调和高度重视。我将学校的考核制度明确的讲给每一位学生，让其认识到这一制度的重要性。同时，严格考核制度，对学生的行为规范严加管理，如有问题必须按照规章制度予以奖惩。对于那些考核成绩较差的学生，加强思想教育，纠正错误，扭转局面。

二、积极联系家长，促进家校沟通

学生的成长离不开学校和家庭两个方面，只有这两个方面同时发挥作用才能使学生在良好的环境中成长起来。所以，需要高度重视学校和家长的联系与沟通。我不但每周与家长进行电话沟通，还组建了初一乙班家校沟通群。在群中，除了公布各项班级和学校的通知外，我每月底还会将学生的技练、作业、背诵和考试等情况并及时汇总并上传至群共享，便于家长第一时间掌握学生的基本情况。家校沟通群的组建得到了所有家长的支持和认可。

关爱学习生活，注重亲情教育

初一乙班共有21名学生，其中有19名住校生。对于住校生们的关爱就显得十分重要。

每周我都会对学生的学习情况进行考核，主要包括作业、上课表现、背诵以及技练情况等。如有空闲时间，我跟班听课，课后和代课教师沟通，及时了解学生的上课表现和作业完成情况。在学生技练时间，多次检查琴房，了解学生专业学习情况。同时，制定初一乙班第三类作业统计表，对学生每次的课文背诵情况进行检查。

要想及时了解和掌握学生的学习生活状态，最好的途径就是周记。周记直观地反映了学生近期的学习、生活状态。从每一次的周记中我都会发现他们状态的波动和变化。对于那些周记中表现出消极情绪的学生，及时和学生交流、谈心，在谈话中鼓励学生，并打消消极情绪。例如，有的学生因成绩不好而沮丧，因离开父母而想家，因宿舍问题而懊恼等，我都会及时关注和解决。

对住校生来说，班主任不仅是他们的老师，更是他们的朋友和亲人。记得有一次，一名学生在夜间突发心脏病，对于我这个从未遇过紧急状况的人来说，心里其实是十分害怕的。可是，当我看到这名学生痛苦的表情，其他同学在一旁不知所措时，我及时稳定自己的情绪，快速拨打120将学生安全送达医院。凌晨5点，孩子的父亲赶到了医院，孩子看到父亲时留下了眼泪，这时我才真正体会到：这些父母不在身边的住校生最需要我的关爱，因为我不但是他们的班主任，更是他们的亲人。

班级里有四名外省学生，他们一学期都回不了家一次。“每逢佳节倍思亲”，为了让孩子在节日里体会到家的温暖，冬至那天，我把四个孩子叫到一起，去吃了顿饺子。在吃饭时我和孩子们畅谈家乡趣事，看到他们脸上的笑容让我感到欣慰。关爱每一个学生从点滴做起，虽然只是一顿便饭，但使孩子们感到了学校的温暖，有老师和同学的陪伴他们不再孤独。

强化安全教育，紧抓安全管理

初一乙班住宿学生较多，为了让孩子们在一个整洁安全的环境中生活，我严格班级的宿舍管理制度。实行“舍长负责制”，除了每周的常规宿舍检查外，我还多次进行抽查，对卫生不合格和有安全隐患的宿舍及时进行整顿。同时，如私接电源、使用违规电器则一律没收。为此，我充分利用班会的教育功能，召开了以《珍惜生命，重视安全》为主题的班会活动。

针对未成年人自我保护意识较弱，应变能力不足等问题。我还多次强调校外安全问题，禁止学生出入娱乐性场所。初一学生心智不健全，自控能力较差，作为班主任应当及时制止并进行教育。

我多次强调校外安全问题，禁止学生出入娱乐性场所。而2012年12月13日晚，我去琴房检查学生的技练情况。发现有两名男生从下午放学一直都没有来琴房。我随即拨打学生手机多次，都无法接通。联系家长也无果。我去电子阅览室找了一圈，没有见到人影。陪同我的马老师说：“孩子可能去校外网吧了！”可我态度坚决，认定这两名男生不可能明知故犯。但是，已经晚上9点，如果再找不学生后果不堪设想。我只好听从马老师的建议，去网吧找学生。果然，在网吧找到了这两名学生，而我的心一下凉了。回到学校后，我没有说一句批评他们的话，而是让学生给远在外地家长打电话报平安。打电话的时候，学生留下了眼泪，我知道这是亲情教育发挥了作用。通过这次事件，让我明白，初一学生自控能力较差，作为班主任应当及时制止并进行安全教育。同时，亲情教育能让学生快速从错误中觉醒。

培养团结意识，加强班级建设

开学以来，初一乙班共举办16次主题班会、参与4次附中音乐会和1次趣味运动会。在这些校园活动中，我本着培养学生综合素质，激发班级凝聚力的宗旨鼓励学生积极参与。我与班干部挖空心思策划了本学期的15次班会。以2012年12月25日的“辞旧迎新，展望未来”主题班会为例。班会上，同学们积极参与，兴致勃勃，原本计划一节课的班会延迟到了晚上9点才结束。此次班会不仅增强了班级的凝聚力，还让住校生感到了班集体的温暖。

不足与反思

初任班主任工作，工作经验不足，难免有些方面做得不够好。例如：我需要加强班干部的培养工作。由于学生年纪较小，我始终将班级各项事务掌控于个人手中，这就导致班干部无法发挥班级管理的作用。所以，在今后的班级管理中，学会适当“放权”，让班干部发挥班级管理中的重要作用。

一学期的班主任工作感慨实在很多，有艰辛、有快乐、有付出，也有收获。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的工作中我会继续扮演好这个平凡而不可缺少的角色，争取打造出一个优秀的初2012级乙班！