本学期我担任初三丙班（舞蹈班）的班主任。这个班是由十三名有着妙曼身姿的女孩和三名阳光帅气的男孩组成。由于是“中途”接班，所以在班级制度的建设方面我不用做太大的“文章”，但由于孩子们已经习惯了以前的班主任的工作方式，对于我这个新来的班主任，他们似乎还有一些“观望”的态度。所以，我的首要任务就是快速融入这个班级体，让孩子们爱上我这个新班主任。于是，我开始了自己的“攻心”之路。

篇章一——攻心

攻心术一——卸下心防，重新出发

我想：孩子们最初对我表现出的“不习惯”主要还是因为他们对我有些陌生，缺乏信任造成的，但这也是很正常的。所以，在第一次主题班会中，我主要做的一件事就是——“示爱”。我给学生每人发了一页纸，让他们各自写下对于我的期许（可以署名也可匿名）。这样做的目的是让学生清楚的知道，首先我是善意的，其次，我接下来做的每一件事都是为了帮助他们在这一学期有所收获。另外,我也能通过这样的方式了解学生目前最大的困惑，从而为工作良好的开展奠定基础。我也相信此，时他们已经卸下一些心防，准备好跟我重新出发。

攻心术二——由整体到个体，各个击破

多跟孩子们接触，是我们彼此相互熟悉的重要途径。于是我除了每周跟班干部召开班委会来及时了解班里的情况外，在课后我也经常抽出时间到教室里跟孩子们聊天，询问他们的学习和生活情况，及时了解他们的困惑，以指导孩子们及时做出解决方案。

篇章二——解决文化课学习困难

在融入这个班集体的同时，我也很快发现，这是一帮聪明乖巧的孩子，但是由于上专业课需要耗费大量的体力，使他们在文化课的学习中用的精力比其他专业的孩子要少得多。这是一个无法避免的客观原因，但是同时学生也存在着一个意志力不坚定的主观问题。所以我接下来重心就放在如何帮助学生克服学习中的困难，养成良好的学习习惯上。由于我只任班主任不带课，所以对于他们每个人上课的情况我只有通过和任课老师沟通，也是他们的敬业、负责、亲和才使得整个班的学风很快浓了起来。在课后我及时进行监督，每周五的自习课也就成了我的雷打不动的“答疑”课。另外，再加上“家校结合”的培养方式，使得我们班的学习初见成效，由第一次月考只有一个同学进入全年级前20名，到期中的六名同学打进全年级前二十，这样的结果令人欣喜，同时也证明了在这方面我的工作方法的得当。

篇章三——班级文化建设

在班主任工作中我也重视班风的培养与班级文化的建设。本学期围绕班级建设、文化课、专业共开展主题班会十五次，深入了解每个学生的思想动态，及时发现问题及时处理。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法，培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。我们班在各方面的表现都比较好，并在校卫生评比、“趣味运动会”、附中舞蹈专业学生汇报演出中都取得了优异的成绩。在上一周的“庆祝圣诞”联欢会中，节目有舞蹈、歌伴舞、歌曲、小品、游戏等环节，这些都是由班委策划，由我监督指导，联欢会办得有声有色，班里16个人都参与其中，我们最终快乐的融在了一起。

以上就是我的班主任工作总结，希望各位同事不吝赐教，多多提出宝贵的意见。