本学期，我继续担任初09级乙班和初10级丙班的班主任，我将本学期的具体工作总结如下：

一、查班带班

班级日常工作是保证教师教学的基础工作，在学生工作室的总体要求下，每天做好查班，带班工作，能及时发现问题，处理问题。本学期，我一直要求两个班级的学生提前到教室做好课前准备工作。两个班的孩子基本能做到这一点。但由于初二年级的学生每周星期二和星期四的下午前两节是专业课，经常影响到后两堂文化课的进行，给英语和历史的教学带来影响。另外，专业课到课情况还是存在滞后性，需要进一步加强管理。

二、家校结合，及时了解学生动态

家长会后应家长的要求，与部分家长建立QQ群，在网上直接与家长联系，可以使得我和家长及时了解孩子在家和在学校的各种情况。对于个别学生更是经常与家长电话联系，掌握孩子的思想变化情况，为处理学生问题提供全面而有效的方法。

初二年级的学生正处在青春期的开始阶段，部分学生在这个年龄段变得内向，自闭，不善言谈，总是把心事藏着。通过与学生谈心，写信，写周记，通过与家长沟通，建立学生的自信心，培养学生直面挫折的能力，保证他们在这个特殊阶段平稳过渡。

初三年级的学生正处于青春期的重要阶段，做事情相对来说容易冲动，想当然地按照自己的意愿去处理问题，处事容易极端。而且他们也习惯把心事藏着，不善于表达。但他们焦躁的情绪却需要一个发泄口。本学期，针对这一情况，我不再像以往一样对他们进行说教，除了原则上的劝说之外，更是听他们自己说，做一个倾听者，把我的意见和建议委婉地说给她们，而不再妄下结论。

三、及时抽查背诵和听写，及时检查作业完成情况

两个班的语文背诵情况还不错。初二丙班的孩子通过早读基本可以解决语文背诵的问题，初三乙班语文本学期我只检查过一个学生，因为只有这个学生在马老师的规定时间内未完成背诵，自此之后再没有一个学生出现逾期未完成背诵的情况。而英语的背诵上初三年级做的好一些。这些孩子对英语还是存在畏难情绪。有的学生甚至选择抄写10遍课文也害怕去背诵。

单词听写已经作为班级班会的内容之一。每一次听写完之后，我都会把成绩存档，直接看孩子进步与否。同时，单词听写未达到要求的分数时，学生的日常考核分数将会扣分，小组累积扣分制使得学生在单词听写的问题上予以了高度重视。

及时检查每周学生上交的作业统计表，如有未交作业的情况，及时与科任老师联系，并让学生及时补交作业。

四认真对待每一次班会

本学期常规班会与主题班会相结合，根据实际情况适时地调整班会内容。本学期初二班级根据学生出现的小团体现象，开展《建设一个团结的班集体》的主题班会；根据学校提倡阅读课外书，开展《我读书，我快乐》的主题班会，根据三类作业检查的要求，我们开展了《英语背诵预赛》的主题班会等等。初三年级也分别开展了《走进古典舞的世界》、《安全、警钟长鸣》等主题班会。

以上是我这一学期的总结，班级工作能顺利完成，我非常感谢各位领导和老师对我的关心、帮助和支持，也感谢孩子们的配合和体谅，在此，我衷心地道一声：谢谢大家！