本学期我继续担任初2010级和初2009级舞蹈班班主任，在结合以前带班的经验教训基础上，本学期我试着从其他方面更加全面地去管理班级，取得了一些成效，但仍然有教训，下面我就本学期的带班情况简单进行一个总结。

一、继续培养学生的团结意识和团体协作能力：

在当今社会，绝大多数的家庭都只有一个孩子，这些孩子孤独成长的同时，被爷爷奶奶

护着，被爸爸妈妈宠着，长期的养尊处优使得他们自尊心强，个性独立。而班级作为一个集体生活的场所，要想在每次的学校和班级活动中，日常的教学管理中实现我们的教育目的，必须要有学生的团体意识，只有强烈的集体荣誉感，才会是这些孩子尽力去做好每一件事情。也由于专业性质的原因，两个班所表现出的团体意识和集体荣誉感都让我十分欣慰。在本学期举行的附中第二次英语竞赛活动中，初二班取得了英语接龙第一名，才艺展示第一名和团体总分第二名的好成绩。而在以往的体操比赛和运动上他们的团体意识更是很好的展现，遗憾的是个人成绩并不突出。

二、继续做好班级日常管理工作，充分发挥班干部的作用：

非私人原因，每日查班从不间断。每周班会按时进行，或常规班会，或主题班会，并利

班会切实实现思想教育的目的，例如教会学生真正的坚强，善于发现美等等。同时继续培养班干部，充分发挥班干部管理班级的优势。总体来说，初二年级做的更好。初二年级不论在文化课还是在专业课上几乎无人迟到，旷课，早退等现象。在班级活动中班干部能独当一面，有效的组织和管理班集体，并在长期的管理中树立了威信，学生也养成了服从的好习惯。比如这学期的早读，学生自主管理，每天按时到校参加早读，课代表和班委进行自主管理，课堂进行的很好，偶有嬉笑现象，班委会后会有立竿见影的效果。初三年级总体来说文化课方面能做到自觉遵守，可在专业课上，个别学生做的不是很好，班干部在管理时也显得力不从心。

三、继续加强与科任老师和家长的联系，及时处理学生的各种问题：

经常通过听课，向科任老师了解班级上课情况，检查学生作业上交情况，来及时调整和处理学生的个别问题。并与家长沟通，家校结合，了解学生最近在家里的情况，并把学生的在校情况反映给家长，双方共同努力，相互配合做好学生管理工作。

四、在关爱学生的同时，让学生学会感恩：

关爱学生是师德的体现，也只有爱才能真正意义上的成立一个班级，否则只会如一盘散

沙。每一位班主任都很关爱学生，可以为了学生放弃周末，放弃下班。可是有的学生却把这种关爱看成是一种理所当然，是老师的责任，这往往使得老师们寒心。而我所带的班级，正处在青春期，想要独立，想要脱离管制，明白一些道理却总又管不住自己，希望成为人群中的焦点，希望得到更多的肯定……其实他们是最需要得到关爱的群体，这份关爱要入细水长流围绕着他们，却不能太近，否则他们会烦；不能太远，否则他们感受不到。这也是为什们我们班家长在上一学期和这一学期都很苦恼的问题。家长寄希望于老师，与学校，我也只能尽我最大的能力去帮助这些孩子们。我看书，上网搜索资料，求上帝给我智慧！试着让学生设身处地；学着换位思考；把老师和父母的难处告诉他们，让他们了解；通过讲故事让他们思考；允许他们犯些小错，但在第二次犯错误时绝不姑息，同时告诉学生有的错误是绝对不可以去犯的。就这样，给孩子们相对的独立，关爱他们的同时告诉他们父母和老师所做的努力。我对他们是有所求的，我要他们试着关爱老师，尽量少犯错误，学会自我管理，学会照顾自己，学会感恩。让我欣喜的是这些孩子逐渐懂得了老师的苦心，慢慢的做的不错了。但我知道这条路还很长，还需继续努力。

五、不足之处：

有时候会觉得分身乏术，时间老是不能协调好，本身安排好的事情，会因为突如其来的事情而打乱。希望以后自己能在时间的安排上更科学，能找到做班主任和行政工作的平衡点，更好的完成工作。

以上是我的班主任工作总结，有不足之处，敬请各位领导和老师批评指正。谢谢大家！