本学期，我继续担任初2010级甲班的班主任。班主任工作虽然琐碎辛苦，但回想工作中的点点滴滴，还是所得颇多。现就将我本学期的班主任工作做以下总结：

成绩：

一，遵守班主任工作的各项规章制度。准时参加班主任工作相关会议并及时准确传达会议精神；按时查班，有特殊情况及时与家长进行沟通交流，保证学生的正常上课时间；值班时间按时到岗，保证住宿学生安全；按要求听会并填写听会表，积极向有经验的班主任学习；每周至少召开两次班委会，通过班委的力量管理整个班级，并及时掌握班里学生学习生活情况；通过对《周作业统计表》及《双签回馈表》的收回整理，能够对学生文化课作业及专业课上课情况有一个整体的全局性的把握。本学期共召开主题班会10次，撰写新闻稿7篇。

二，班级管理能力稳步提高。继续发挥班委的模范带头作用。本学期我对班委的人选做了微调，主要是将文化课和专业课方面领头并具备一定管理能力的尖子生作为选择班委的首要条件，这些学生在班里有一定威信，容易带动班里其他学生；加强了和学生的沟通交流。与上学期相比，本学期我在和学生的交流方面做了很大努力，认识到了沟通在班级管理中的重要作用。通过面对面的交流，除了增强了和学生之间的相互了解外，还拉近了和学生之间的距离，使我和学生之间逐渐产生了信任感，因此处理班级问题时更加顺利。

三，班级凝聚力逐步形成。上学期我一直认为，这个由29个极具个性的孩子组成的，只因一个教室和其他班级分割开来的班集体，看似一个整体，其实是一盘散沙。而这学期我发现不是这样的，这盘散沙只要经过用心是可以成为堡垒的。他们可以因为“月月评”上榜上无名气恼不已，因为输了一场比赛暗自流泪，因为自己犯了错发短信告诉我有多懊悔。每每此时，我都感动到要流泪。

问题及今后努力方向：

目前我还处于班级管理工作的初级阶段，所以工作中还有很多值得学习和改

进的地方。

班级管理往往顾此失彼，不能做到面面俱到。因此，在处理班级事务是应多计划，尽量把工作做细做全；

班级管理太过民主，因此班级显得有些松散。以后还需民主与专制相结合，做到松紧有度；

处理突发事件的能力欠佳，有时候遇到问题会不知所措。这可能是因为班级管理经验尚浅。因此，在日后的班级管理中应积极向有经验的班主任讨教，增长管理经验。

课堂纪律问题仍然是困扰我的一大问题。针对此问题，今后应深入分析处理此问题的有效途径，多做研究。相信方法总比困难多。

以上就是本人对本学期班主任工作的总结，希望发扬优点，弥补不足，加快积累班级管理经验。