一年半前我接手高09乙班，一晃眼他们上完了高二的一半。他们是我遇到的第一批学生，因为他们我热爱班主任这份工作，我真心的希望我的学生因我而健康快乐地成长，我要使我的学生成为具有高尚品德的人，成为有益于社会发展的人。

然而要实现这一目标，首先需要班主任对学生的爱和尊重。热爱每一个学生，尊重每一个学生，接纳每一个学生，相信每一个孩子都是未来的栋梁之材，做到有教无类。教育家陶行知先生说：“要想真心爱学生，就必须尊重他们。人人都说孩子小，可是人小心不小。”因为高素质的人群是以爱来沟通情感的。一个人得不到爱，即使别人关心得都对，说得道理多么浅显易懂，也不易接受。所以我尊重每一个孩子的个性，热爱每一个孩子，经过一年多的相处，他们也很懂得老师的用心，因为人的感觉是相互的，班主任的真诚与爱心学生是能感受到的。例如在这学期我们班的每周单词听写中，所有同学都积极配合，没有怨言。

其次，需要不断提出新的共同的奋斗目标，鼓舞学生前进。因为班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断前进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

再次，需要调动学生参与班级管理工作。组织全体学生参与班级的管理，突出学生的主体参与性，以便使德育工作更有民主性和发展性。就拿我们班这学期的主题班会来说。这一学期我们班的主题班会举行的异常精彩，不管是从前期准备，还是上台主持，到后来写稿，大家都积极配合，没有怨言。因为这项活动是大家集体都参与的活动。

最后，班集体的团结离不开班级的优良班风，更离不开好的班干部。一个班集体的班风的好坏，学生干部起着非常大的引导作用。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生间的联系。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。本学期，我班同学在我和班干部的的带领下，在各方面都取得了长足的进步。全班同学迟到、早退、现象较少了，基本上没有无故旷课；寝室卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩，能很好地遵守《中学生守则》。然而人不可能十全十美，在我们的班集体中也存在着一些问题，争取以后不断改变。

古语云：“不积硅步无以至千里，不积小流，无以成江海。”我相信，我们班在我的带领下，在班干部和全体学生的努力下，循序渐进，一定会不断进步，实现我们共同的目标。