加强“三风”建设 共创附中未来

----在附中全校大会上的讲话

同志们、同学们：

大家下午好。

今天我们在这里召开附中全校师生大会，主要议程就是表彰奖励在2009—2010学年第一学期各项工作和学习中获得优异成绩的优秀教师和优秀学生，同时对以往特别是开学以来附中的教学、学生、管理等方面的工作和状况进行分析总结，以期达到梳理思路、明确目标、统一认识、力争发展的目的。在此，让我们对刚才获得表彰奖励的6位优秀教师、3位优秀班主任老师、28名奖学金获得者、24名技练优秀学生、8名在各级各类专业比赛中获得优异成绩的获奖学生、107名获得文化课单科成绩优秀奖的学生再一次报以热烈的掌声，感谢老师们的辛勤工作，祝贺同学们取得的优异成绩。

下面，由我代表校委会，对附中近期的工作和状况进行简要的总结和分析。

一、开学以来大家看到的变化和发现的问题

1、看到了哪些变化：

开学以来，我们看到了附中的一些变化，这种变化给每一位师生员工带来了一些新的感受：

·中午琴房开放了，练琴时间多了，从本周开始住宿学生每周几连最低数量要求由10个小时提高到16个小时，周末也计算在内了；琴房值班人员增加了，琴房巡查加强了；

·住宿学生必须早7：30离宿了，宿管人员增加了，住校学生早上8：00以后来琴房要挨批评了；

·学生成绩的末位淘汰政策落实了，高一高二分别有一名学生被处理了，学校在学生学籍管理上来真格的了；

·对严重违纪事件的处理力度加强了，打架和夜不归宿等严重违纪问题的“红线管理”政策开始实施了；

·学校有月考了，考试工作的密度加大了，老师和学生的压力都大了；

·上学期文化课总评成绩不及格的学生要参加补考了，学生有压力了；

·教研小组办公室增加了，教师按学科开展的教研活动开始了；

·到各班听课的领导、管理人员、教师、班主任多了，对课堂教学的关注度加强了；

·教师课堂授课过程中开始普遍强调知识点与高考考点的关系了，日常教学与高考的联系加强了；

·教师学习资料的购置补贴提高了，附中支部、教研室对全体教职工理论学习、文件学习、业务学习的要求更加明确了，学习任务更加具体了；

·办公电脑、琴房谱台、教室的黑面桌子等等更换或增加了，教学办公条件逐步改善了；

上述11个方面的变化是我们在座的每一位学生和教职工都能切身感受到的变化。不论这种变化或大或小，它都是附中开学以来各项工作开展效果的体现，是附中工作在新学期良好的开端。

2、发现了什么问题：

除了良好的变化以外，通过交流、座谈、调研、听课、数据统计等各种信息的反馈，我们也明确发现了诸多的问题。我们以本学期的补考来作为典型例子来解剖一下就可以清楚地看到：补考成绩差距大，反映出附中文化课学习和教学整体水平很低，表现在：初中高中两类教学和学习情况不平衡，各学科课程的学习教学不平衡，学生学习和教学效果问题较大。

通过一些数据的分析，我们不能不对教、学、管理三方面提出诸多的疑问：

疑问一：教师把该教的知识、方法等教到了没？课前、课堂、课后的教学全过程是不是高质量完成了？

疑问二：学生把该学的知识、方法等学会了没有？课前、课堂、课后等学习全过程的任务是不是高质量地完成和巩固了？

疑问三：管理部门是不是按教学标准和管理标准把教学管理、教学质量监控、学籍管理的工作要求和措施真正落实到位了？

疑问四：附中的教学和培养标准到底是什么？教风、学风、校风的建设目标是什么？

结合日常工作和学生表现，我们看到的问题主要表现在以下4个方面：

·扎实、严谨的教学工作作风还没有完全确立，教学标准较低，教学工作表面化形式化的现象还较为严重，对教学全过程的认识还不到位，教师业务水平和工作效果参差不齐、差距较大，教师队伍不齐备、教师结构不合理，业务学习和提高的内在动力严重不足。

·学生严重违纪和不良日常行为表现方面的问题仍然严重存在。对很多学生来讲，遵守校纪、文明礼貌、刻苦学习、爱护公物等方面仍然停留在附中强制要求的被动状态，仍然没有形成为学生自觉的主动地愿望和良好的内在习惯。

·管理制度不健全，制度执行不到位；管理职能不清晰，管理职责不明确，管理程序不顺畅；独立工作、认真负责、主动协调的工作意识和相应的工作方法掌握运用不够好。

·附中整体工作上应急意识大于主动计划，维持观念大于目标建设，意见牢骚大于建设性措施。

对于以上问题的分析认识，目的不是为了揭丑，不是为了否定在座的每一位干部教师的辛勤工作和每一位学生的学习努力。目的就是为了发现问题，找出主要矛盾，以便在今后的工作和学习中边干边改、边干边建，在工作中创新和发展，在学习中进步和提高，师生协力，共同争取附中的全面建设和发展。

二、我们的办学思路

咋眼看来，附中的现状矛盾交织、头绪繁多、问题不少。从哪里入手解决问题呢？这决定于我们站在什么样的认识高度，决定于我们采取什么样的与思想认识相一致的方式方法。（思想认识+方式方法=办学思路）。对此，主要从两个方面进行讨论：

1、建设符合一流音乐学院要求的附中是附中办学的历史和现实选择

开学初，经过附中校委会反复讨论，我们确定了附中的办学指导思想，即“以教学为中心、以教师为主导、以学生为主体、以教学质量为重点、以培养学院本科教育优质生源为目的、以建设符合一流音乐学院要求的附中为目标”。我们提出了明确的附中工作理念，即“科学规划、合理安排、完善制度、严格管理、强化监督、优化服务”。为什么会有这样的办学指导思想和工作理念呢？这是附中办学历史和学院政策要求的必然结果。

·附中办学历史的必然：

这样的办学历史，必然地确定了附中办学目标必须瞄着学院三类人才培养中以“创新型人才”培养为目标，承担起为学院本科教育培养优质生源的艰巨任务。这就是附中的办学历史和生存条件所决定的必然选择。

·学院发展的需要。经过学院于2008年7月—11月开展的“教育思想大讨论”活动和2009年上半年“学习实践科学发展观”活动，明确确定了“创办一流音乐学院”的发展目标定位和“应用型、复合型、创新型”的人才培养目标定位等，并在此基础上凝练并确定了学院办学指导思想“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，努力实践科学发展观，以教学科研为中心，以创建一流学科专业为目标，以制度创新为保证，努力提升核心竞争力，全面提高教育教学质量、科研学术水平和办学效益，为把我院建设成为一流的音乐学院而努力奋斗”。作为学院办学层次中的基础环节，跟上学院发展的节奏，符合学院发展需要，成为学院发展目标实现过程中的重要的构成部分，是学院发展对附中办学必然的要求。

·附中办学必须完成的发展任务。西音党字2008-29号文件《关于附中建设与发展的意见》中对附中工作的6点指导意见，2009年第八届党代会党委工作报告中“今后工作的十项任务”中的第十点，2010年学院工作要点38项任务重的“第十五项”工作任务，给附中工作确定了明确的任务。2010年1月20日安书记在附中工作调研会上的“九点指示”，更加明确地指出了附中发展的根本问题和方向。2010年3月9日学院召开各单位和部门行政支部一把手开会，落实了《音乐学院部门工作目标量化考核办法（试行）》，明确了本年度附中必须完成的三项具体工作任务（津贴经费、文化课、专业课），公布了含有6个一级指标、14个二级指标、57项三级考核点的量化考核细则，附中学生升学率成为与各系就业率一样的考核硬指标。因此，办好附中，提高质量，多出人才，既是附中办学职责所在，又是学院给附中赋予的光荣而艰巨的任务。

明确目标，看清方向，统一思想，提高认识，是办好附中工作的前提，是增强工作主动性的动力来源。这是每一位在座的教职员工和同学们必须明确的认识。

2、我们将从哪些方面进行努力

基于以上的分析和认识，附中将主要从以下三个方面着手，力争附中工作的全面发展：

·按照学院的工作要求和部署，在学院相关职能部门的指导下，改革和完善附中绩效工资分配体制和财务管理体制，形成奖优罚劣、奖勤罚懒的管理机制。

·加快重要制度的建设和落实的步伐，完善教学、学生、管理等工作规范，突出制度管理的效果。要使附中的培养方案更加符合培养目标的要求，使学籍管理制度更加符合加强学生学籍管理工作的要求，使教师考核条例更加符合教学工作和教师队伍建设的要求，使学生日常表现考核办法更加符合学生在学习、行为规范、道德修养等方面培养的要求，使各部门的工作职责更加符合附中各项管理工作的要求。

·加大教师队伍和管理队伍建设力度，改善教师队伍的学历和职称结构，提高教师队伍的整体水平。

·增强附中办学中专业课管理的工作意识，与专业系密切结合，落实相关措施，提高专业课的管理效果

三、围绕“三风建设”，狠抓落实工作

上述工作思路的着手和落实，根本上是要通过加强“学风、教风、校风”的三风建设，实现附中各项工作的发展和进步，为实现附中的办学目标奠定坚实的发展基础。为此，本年度主要工作措施如下：

1、学风建设：

·落实新生试读审核和学年学籍审核工作，完善考试制度和考风考纪教育管理，落实试读、降级试读、退学、休学和毕业资格审核工作，加大学籍管理力度；

·完善学生的学习、行为规范、道德修养等方面的综合量化考核工作，倡导遵守纪律、刻苦学习、文明礼貌的正气，坚决遏制违纪违规的歪风邪气；

·落实学生专业学习日志措施，培养学生的专业学习意识和学习效果；

·加强校园文化建设，通过丰富多彩的校园文化活动，塑造学生正确的价值观和人生观。

2、教风建设：

·成立“附中文化课教学指导小组”，落实教师考核，把教学工作、教研科研、教师水平等三方面考核纳入本学期教师考核工作，提高教师队伍的教学水平；

·落实教学质量监控工作的措施，把教学工作质量监控和考核延伸到课前的学习和备课、课堂的教学法和课堂组织、课后的作业批改和测验等教学全过程；

·鼓励学科小组和教师个人的教研教改活动，扶持和奖励优秀的教研教改成果，重点支持“高三复习工作筹备小组”的教研活动；

·落实和完善专业课双签单制度，加强专业课管理；

3、校风建设：

·加强各管理部门的建设工作，理清职能，规范程序，明确责任，加强管理工作的宏观指导和微观落实，建立高效有序的管理工作运行机制；

·建立和完善附中师生员工的奖惩工作体系，提倡学习、鼓励进步、惩戒违纪违规，树立正气，遏制歪风邪气；

·办好“教学讲坛”和“教学园地”，使之成为教师教研、专业交流指导和学生学习交流的重要平台，倡导创新性教学和研究性学习的风气；

·依靠党支部、团总支、少先队，调动和发挥全体党员、团员和少先队员的模范带头作用，使之成为积极向上、文明健康、创新成绩的良好校风建设的主力军。

同志们，同学们，摆在我们面前的任务是明确的、艰巨的，是需要通过我们每一位师生员工的辛勤的劳动和不懈的努力才能完成的，做一名合格的学生，做一名合格的教师，做一名合格的干部，应该成为我们自觉地追求和目标。只要我们同心同德，团结一致，艰苦奋斗，建设符合一流音乐学院要求的附中这一目标就一定能够实现，我们才能不辜负院党委、院行政、学院的事业发展和广大学生家长对我们的期望和要求。

谢谢大家！

唐灵宝 2010年3月24日